图书简介
本书主要是基于协同学理论，一是将体育教学内容组块化，突出体育运动项目的核心技术技能教学，注重培育学生的体育核心素养，促使形成体育学科的内、外部及跨学科等各种因素的综合协同效应，切实提高学生的体质健康水平、心理健康水平和社会适应能力；二是将学生的个体学习转型到共同体学习。其核心思想是多元协同，整合协同运用。作者从各角度以及在教学实践中尝试跨学科进行体育协同教学，以教育科研的成果及实践的成效汇成本书，目的在于阐述学生需要在学习共同体中进行交互协同学习。
作者简介
曹忠，中共党员，中小学高级教师，江苏省教育学会体育教育专业委员会理事，苏州市体育学科带头人，吴江区名教师，吴江区程开甲小学党支部书记、副校长。1991年8月参加工作，坚持以“儿童发展为中心”的教育理念，在实践中形成“协同、简约、有效、有趣”的教学风格。先后获得吴江区优秀教育工作者、苏州市优秀教育工作者、苏州市群众体育工作先进个人；苏州市学校体育工作先进个人，江苏省学生体质健康促进工作先进个人，苏州市人民政府记功表彰。在课堂教学实践研究中，先后获得江苏省小学体育与健康课程优秀教学设计评比一等奖；江苏省小学体育评优课比赛一等奖；江苏省“杏坛”杯苏派课堂教学展评一等奖。