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本书的主要目的在于培养学前教育专业学生的英语听说和阅读能力。全书共11个单元。第一单元讲述幼儿园的入园活动，第二单元描述户外活动，第三单元讨论幼儿园餐点话题，第四单元谈论午休，第五单元学习盥洗，第...
本书共分为五个模块，分别是数字媒体课件制作基础、文本素材的获取与处理、图像素材的获取与处理、音视频素材的获取与处理、演示型课件的制作。编者在多年教学实践的基础上，组织了一批富有经验的幼儿园一线教师...
本书主要突出了主体性、实践性和示范性特点。主体性体现在聚焦了相关手工制作理论专业知识的同时，又以幼儿园教师的实践操作能力为蓝本，以具体材料和操作过程为主题，阐释相关的专业知识、基本技能和实践策略，...
本书精选了幼儿园小班、中班、大班所常用的幼儿歌曲进行编配，每首幼儿歌曲的伴奏编配都是参编者结合教学实践，依据学前教育专业学生的实际演奏水平进行编排，极具童趣、富有新意。歌曲部分以简谱记谱，伴奏部分...
本书基于非音乐专业学生的音乐基础与学习兴趣，从中外经典音乐作品入手，学生通过了解声乐、器乐、音乐剧、戏曲与曲艺的相关知识，可以提高自身的音乐欣赏水平。本书力争做到基础性、大众性、可读性和通俗性相统...
本书全面、系统地阐述了学前儿童的解剖生理特点、生长发育规律、心理卫生、营养、疾病预防、生活保健制度、安全教育与急救等基本保健知识和技能。通过学习，学习者能够全面系统地掌握学前儿童卫生保健的基本理论...
本书本着科学性、系统性、实用性和职业性原则，着眼于高素质、强技能的应用型高职高专类学前教育专业人才的培养，提供能帮助教师迅速适应岗位需要的教材，使学生的专业知识和职业技能得到提高和完善。
本书力求在把握教育学逻辑结构和发展脉络的前提下，更新传统理念，反映当代教育特征与时代要求。为便于教师教学和学生学习需要，本书每一章均按照“内容简介”“学习目标”“教学内容”“自我检测”和“拓展与思...
本书在编写时，立足于简笔画造型“初入门”的基础技能训练，内容分七个部分，分别从简笔画认知、器物简笔画、水果蔬菜及植物简笔画、景物简笔画、动物简笔画、人物简笔画、简笔画的组合与创编等方面入手。
本书依据学前教育专业学生的学习现状、未来所从事工作对学生的要求及奥尔夫音乐教学活动的特点，在大量教学实践的基础上，力求突出针对性、实用性、趣味性与实操性等特点。本书对奥尔夫的生平、教学理念以及思想...
该书系作者近十年来在中央主流媒体上刊发的教育时评的结集。书稿分为“理念重塑”“政策解读”“实践引领”“文化建设”四个篇章，较为系统、全面地考察了教育领域近十年来备受关注的热点问题、难点问题，立足人...
本书从核心素养的含义及由来谈起，详细阐述核心素养概念在中国教育学界的引进与发展，中国与其他国家、地区、组织关于核心素养理论研究的合作；系统梳理和总结近现代教育家陶行知基于生活教育学说，培养学生生活...
本书以儿童立场观照教育，以教育常识润发新样态。本书拾取了教育的本真，立足人之根本，以学生为中心，重构教育新样态，用一则则情理交融的真实故事道出了教育质地上的“新”，阅读书中的故事，带你走进学生的世...
本书从三个维度关注语文教育：一是长期基层语文教研实践的浸润体悟，二是新课程改革背景下语文学科素养的理论探讨，三是传统哲学中教育思想的探索挖掘。全书既有宏观视野的探讨阐述，又有微观细节的精微探究。文...
要想培养出幸福的学生，首先要有一个幸福的班主任。初为人师之时，带着初出茅庐的勇气和不断向前的教育初心，很多班主任于错综复杂的班级管理中，忙着理出头绪，寻找班级管理和与学生相处的秘籍。书稿从“第一次...
教育是一门技术，教师要有丰富的专业知识和精湛的专业技能；教育更是一门艺术，教师还要有先进的教育理念和充满教育情调的教学机智。教师拥有了专业知识、专业技，教师才能走得更稳；教师的教育智慧却能让教育成...
教育就是不断地满足人们对幸福的追求，让人们实现自我发展的内在需要。一名教师，要想做有趣的教育，首先要做一个有趣的人，并且拥有一个有趣的灵魂。那么，如何做有趣的教育呢？书稿从“有趣的教学”“有趣的教...
《点亮生命的儿童写作教学》一书表达了作者对儿童写作的认识与理解。主要从五个方面对儿童写作教学展开研究：研究路径、心理密码、课程建构、教学策略、课堂实践，通过分层阐述，告诉教师们，在儿童写作教学中，...
本书主要是基于协同学理论，一是将体育教学内容组块化，突出体育运动项目的核心技术技能教学，注重培育学生的体育核心素养，促使形成体育学科的内、外部及跨学科等各种因素的综合协同效应，切实提高学生的体质健...
“两位数加减两位数笔算”是小学数学“数与代数”教学的典型内容之一。本书采用图文并茂的形式，对其上位数学知识、国内外课程标准、不同版本教材、学生学情调查、教学设计等内容分八个章节进行了详细阐述，以期...
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